para llegar a la propuesta final, el primer ejercicio fue la caja de memoria, que consistía en una recolección de objetos personales, que marquen de alguna u otra forma etapas de nuestras vidas, donde se pueden extraer conceptos a tratar visualmente.
en mi caso personal define la materia prima que nutrirá mi propuesta final.
Desarrollo del concepto:
La propuesta esta basada en la percepción e interpretación infantil, basado en mi propia mi niñez, pero creando una mezcla entre la percepción del los niños y de lo adulto.
Fundamento:
En este caso me centre en la percepción de una selección de modismos chilenos que adecue y los adapte según la percepción infantil, analizando la percepción que tiene uno en la niñez va muy ligado al significado denotativo de las cosas, sin saber lo que realmente significa, y llegando a pensar que mucho de los modismo no tienen mucha relación con la forma que se le denominan, si se traslada un modismo a la mirada de un niño se forman cosas muy curiosas, que dan el pie a la creación de personajes.
Mas que mostrar la percepción de un niño, en la propuesta se plantea mezcla de visiones distintas en este caso adulto y niño, donde el general de la gente ocupa estros modismo sin saber su origen real, o también su verdadero significado, mostrándolos de una forma mas simple, pero sin perder así su verdadero sentido, ya que fueron creado con elementos de la visión infantil tanto general, como la visión personal, pero fueron pensados así bien por un adulto, que no puede dejar de lado su mente actual y revocarse completamente a lo infantil e espontáneamente van surgiendo hibridajes entre las distintas visiones, una relación interesante en lo que se imaginaria un niño y a lo que verdaderamente alude el modismo.
Mas que un sentido lúdico de la propuesta, que obviamente lo tiene, se podría traducir como una pequeña llamada de atención, al lenguaje utilizado, la forma de explicar a los niños, de decir las cosas como realmente son, tener conciencia y conexión con la percepción infantil que toda persona tuvo alguna vez.
Así dándole un énfasis a la visión de los niños, que exista una interacción entre la obra y el autor, el espectador se sienta familiarizado con la muestra, que existan reacciones como, yo también me lo imagina así!, nunca e sabido realmente que significa eso! , dando así pie a una relación de dos visiones totalmente distintas, que de alguna u otra manera siempre están presentes en las personas.
En conclusión simplemente tomar conceptos/modismos infundados en una manera de entender la realidad desde el adulto, manipulándolos con la imaginería lúdica, pura y fresca de los niños.
Descripción técnica de la obra:
La propuesta plástica consistirá de una serie de personajes, usando el lenguaje de la caricatura. Esta muestra constara en una serie de productos referidos a estos personajes.
Dentro de ellos estará una serie de póster (6 aprox.) Que serán confeccionados en papel hilado grueso, los materiales a ocupar serán, lápiz de mina, rápido Graf o tiralíneas de distintos espesores y acuarela, confeccionado lo más prolijamente para crear la sensación de póster.
La muestra final también ira acompañada de una serie de figuras (6 aprox.) de los personajes, que serán exhibidos como una proyección tridimensional de los personajes para que sean apreciados en su totalidad, estos trabajos serán confeccionados en arcilla, 30 cm2 aprox la de mayor tamaño y las 5 figuras restantes no superaran los 15 cm 2.
Siguiendo con la parte grafica Irán también una serie de tiras cómicas, similares a las de los diarios, estas serán realizadas en medio digital, serán una serie de 6 cómics cada uno de tamaño de de media carta.
Y para terminar la parte de los póster habrá una serie de láminas (6 aprox.) más pequeñas, mostrando actitudes y frases emblemáticas de cada personaje, estos serán confeccionados digitalmente, impresos en papel couche, cada lámina será de tamaño carta.
Primeras maquetas de la propuesta:
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